BDT oturumu bilinçli bir yapıyla ilerler: ruh hâline bakış, önceki oturuma köprü, ortak gündem, ödevin gözden geçirilmesi, bir sorun üzerinde çalışma, özet ve geri bildirim. Bu modül yapının her parçasını gerekçesiyle öğretir ve yapının danışanı boğduğu anları tanımayı gösterir.
Bu modülün sonunda
- Bir BDT oturumunu baştan sona yapının parçalarıyla planlar.
- Danışanla ortak bir gündemi süreye sığacak biçimde önceliklendirir.
- Yapıya bağlılık ile danışanın o günkü ihtiyacı arasında gerekçeli bir seçim yapar.
Dersler
- M04-D01İlk oturumYayında
BDT’nin ilk oturumunda modelin tanıtılmasını, beklentilerin konuşulmasını ve ilk ödevin seçilmesini planlar.
Terapi Akademisi’nde: S02-P01-D04
- M04-D02Ruh hâline bakış ve köprüYayında
Oturum başında ruh hâli değerlendirmesini ve önceki oturumla bağ kurmayı kısa ve işlevsel biçimde yapar.
Terapi Akademisi’nde: S02-P01-D07
- M04-D03Ortak gündemYayında
Danışanla birlikte gündem kurmayı ve gündemi süreye göre önceliklendirmeyi gösterir.
Terapi Akademisi’nde: S02-P03-D11
- M04-D04Ev ödevini gözden geçirmekYayında
Ödevin sonucunu, yapılmadıysa engellerini merakla ve yargısız biçimde gözden geçirir.
- M04-D05Oturumun ortası: bir sorun üzerinde çalışmakYayında
Gündemdeki bir sorunu formülasyona bağlayarak tek bir teknikle derinleştirir.
- M04-D06Özetler ve geri bildirimYayında
Oturum içi özetleri ve oturum sonu geri bildirimini danışanın öğrenmesini pekiştirecek biçimde kullanır.
Terapi Akademisi’nde: S02-P03-D05 · S02-P03-D10
- M04-D07Ödev atamakYayında
Oturumda öğrenileni yaşama taşıyan, gerekçesi açık ve engelleri önceden konuşulmuş bir ödev tasarlar.
- M04-D08Seans sayısı, sıklık ve süreYayında
BDT’de tedavi süresinin ve seans aralıklarının nasıl planlandığını ve gözden geçirildiğini açıklar.
Terapi Akademisi’nde: S02-P01-D08
- M04-D09Yapı ile esneklik arasındaYayında
Yapının danışanın o günkü sıkıntısını dışarıda bıraktığı anları tanır ve yapıyı terk etmeden uyarlar.
- M04-D10Çevrim içi BDT oturumuYayında
BDT oturum yapısını, formlarını ve ödev akışını çevrim içi ortama uyarlar.
Terapi Akademisi’nde: S02-P01-D12