ACT hızla yayıldı ve kanıt tabanı da eleştirileri de bu hızla büyüdü. Bu modül ACT araştırmasını, süreç ve aracılık çalışmalarını, ilişkisel çerçeve kuramının ampirik durumunu, ACT’ye yöneltilen eleştirileri ve ACT terapistinin nasıl yetiştiğini işler.
Bu modülün sonunda
- Bir ACT etkililik çalışmasının kontrol koşulunu ve sınırlılıklarını değerlendirir.
- Süreç ve aracılık araştırmalarının ACT modeli hakkında neyi gösterdiğini aktarır.
- ACT’ye yöneltilen başlıca eleştirileri kanıta dayanarak tartar.
Dersler
- M12-D01ACT araştırmasını okumakYayında
Bir ACT etkililik çalışmasının kontrol koşulunu, ölçümünü ve genellenebilirliğini değerlendirir.
Terapi Akademisi’nde: S11-P01-D01 · S11-P01-D09
- M12-D02Süreç ve aracılık araştırmasıYayında
Esneklik süreçlerinin değişime aracılık ettiğini sınayan çalışmaların ne bulduğunu ve neyi bulamadığını aktarır.
Terapi Akademisi’nde: S11-P01-D06
- M12-D03İlişkisel çerçeve kuramının durumuYayında
İlişkisel çerçeve kuramının deneysel desteğini ve klinik uygulamayla bağının gücünü tartar.
- M12-D04ACT’nin eleştirileriYayında
ACT’ye yöneltilen yenilik, kanıt ve kurumlaşma eleştirilerini kanıtla tartar.
- M12-D05ACT’de süpervizyon ve yetkinlikYayında
ACT süpervizyonunun yapısını ve terapist yetkinliğinin nasıl değerlendirildiğini açıklar.
Terapi Akademisi’nde: S10-P01-D07
- M12-D06ACT’yi diğer ekollerle birleştirmekYayında
ACT’yi BDT, DBT ya da Şema Terapi ile birlikte kullanmanın olanaklarını ve karışıklık riskini tartar.
Terapi Akademisi’nde: S05-P01-D11