İkinci kapı

Kurslar

Program dört katmanlı bir öğretim sırasıdır ve doğrudur. Ama yarın bir çalışmaya katılacaksan ya da kendi ailene bakmak istiyorsan, o merdivenin başından başlamak sana yardım etmez. Bu sayfa aynı derslere, ne için geldiğine göre düzenlenmiş yollardan açılır.

Bir şey kısaltılmıyor: her kurs Katman 0'ı — bilgi etiketlerini ve güvenlik bölgelerini — önkoşul sayar. Kısa yol, sınır atlamak değildir. Güvenlik merkezi →

Neden buradasın?

17 kurs · toplam 40 sa 47 dk okuma

«Bu nedir, ne değildir ve neye güvenebilirim?»
Sınırlar ve güvenlik
Bir iddianın deneyim mi, yorum mu, olgu mu olduğunu ayırt eder; hangi konunun yeşil, hangisinin kırmızı bölgede olduğunu ve bir uygulayıcının neyi yapamayacağını bilirsin.
10 birim1 sa 50 dk
«Ailemde neyin neye yol açtığını anlamak istiyorum»
Aile bir sistem olarak
Doğrusal nedensellikle döngüsel nedenselliği ayırır; rolün, sınırın ve hiyerarşinin bir ailede nasıl kurulduğunu adlandırırsın.
12 birim3 sa 15 dkÖnce: Sınırlar ve güvenlik
«Ailemde tekrar eden bir şey var ama adını koyamıyorum»
Örüntü, rol ve sessizlik
Üçgenleri, ebeveynleşmeyi ve aile sırlarının işleyişini tanır; üç kuşaklı bir harita çıkarır ve o haritadan güvenli bir çalışma sorusu üretirsin.
12 birim3 sa 8 dkÖnce: Sınırlar ve güvenlik
«Ailemde konuşulmayan bir kayıp ya da travma var»
Yas ve travma
Yasın tek bir yolu olmadığını, belirsiz kaybın neden zor olduğunu ve travma-duyarlı yaklaşımın ne gerektirdiğini bilir; kendi sınırının nerede bittiğini tanırsın.
7 birim2 sa 6 dkÖnce: Sınırlar ve güvenlik
1. DersYasın Çeşitliliği ve Beş Aşama Mitiortak
2. DersBelirsiz ve Tanınmayan Kayıp
3. DersUzamış Yas ve Yönlendirme Sınırı
4. DersTravma Nedir, Ne Değildir?
5. DersTehdit Yanıtları ve Düzenleme Penceresiortak
6. DersPTSD, Dissosiyasyon ve Yaygın Mitler
7. DersTravma-Duyarlı Yaklaşım
«“Bu bana dedemden geçti” cümlesi ne kadar doğru?»
Kuşaklar arası aktarım
Aktarımın ilişkisel, öğrenilmiş, toplumsal ve biyolojik yollarını ayırır; epigenetik iddiaların insanlarda nerede durduğunu ve alternatif açıklamanın neden zorunlu olduğunu bilirsin.
6 birim1 sa 35 dkÖnce: Sınırlar ve güvenlik
«Bu alanda konuşulan kavramların ne demek olduğunu öğrenmek istiyorum»
Klasik öğreti
Aidiyet, hiyerarşi, verme–alma dengesi ve vicdan kavramlarını öğretinin kendi diliyle anlatır; hangisinin gözlem, hangisinin iddia olduğunu karıştırmadan kullanırsın.
15 birim4 sa 20 dkÖnce: Sınırlar ve güvenlik
1. DersBert Hellinger ve öğretinin kaynakları
2. DersK3 ne demek: bir öğretiyi öğrenmenin kuralı
3. DersEkolün terim haritası
4. DersAidiyet: sisteme kim aittir
5. DersDışlama ve öğretiye göre sonuçları
6. DersAidiyet iddiasının sınırı
7. DersÖnce gelenin önceliği
8. DersEbeveyn "büyük", çocuk "küçük"
9. DersHiyerarşi öğretisinin eleştirisi
10. DersDenge kavramı
11. DersOlumlu ve olumsuz dengeleme
12. DersEbeveyn ile çocuk arasında dengelenemezlik
13. DersKişisel vicdanortak
14. DersGrup vicdanı ve aile vicdanı
15. DersKör sevgi
«Temsilcilerin hissettiği şey nedir?»
Dolaşıklık ve temsilci algısı
Dolaşıklık ve özdeşleşmeyi öğretinin dilinde anlatır; temsilci algısı ile “bilen alan” kavramının statüsünü ve neyin ölçülüp neyin ölçülmediğini bilirsin.
6 birim1 sa 50 dkÖnce: Sınırlar ve güvenlik, Klasik öğreti
«Bu alandaki tartışmalı iddiaları nasıl karşılamalıyım?»
Sınırlar, eleştiri ve sorumluluk
Zarar iddialarını, meslek kuruluşlarının konumunu ve öğretiyi aktaran kişinin sorumluluğunu bilir; savunmaya da reddetmeye de düşmeden konuşabilirsin.
3 birim55 dkÖnce: Sınırlar ve güvenlik
«Bir çalışma öncesinde ne konuşulmalı?»
Oturum öncesi
Ön görüşmeyi yürütür, risk taramasını yapar, onamın altı bileşenini kurar ve ham bir talebi çalışılabilir bir soruya çevirirsin. Reddetmeyi de bilirsin.
9 birim2 sa 36 dkÖnce: Sınırlar ve güvenlik
1. DersÖn görüşme neden zorunlu
2. DersRisk taraması ve durma işaretleri
3. DersUygunluk kararı ve reddetme
4. DersOnamın altı bileşeni
5. DersGrup ortamında gizlilik
6. DersOnamın süreklilik hâli
7. DersHam talepten çalışma sorusuna
8. DersTalebin arkasındaki talep
9. DersKapsam dışı talepler
«Dizilim kurulduktan sonra ne yapıyorum?»
Oturumun kendisi
Kurulumu yönetir, gözlemi kaydeder, yönlendirmeyen soru sorar ve müdahalenin nerede bittiğini bilirsin. Sahneyi okumamayı da öğrenirsin.
9 birim2 sa 37 dkÖnce: Sınırlar ve güvenlik, Oturum öncesi
1. DersKurulumun mekaniği
2. DersGözlemi kaydetmek
3. DersSahnenin okunmaması
4. DersYönlendirmeyen soru
5. DersTemsilcinin korunması
6. DersBildirimin statüsü
7. DersMüdahale nedir, ne değildir
8. DersCümle kurdurma ve sınırı
9. DersYoğunluk yönetimi
«Oturum bitti — sonrası ne olacak?»
Kapanış ve yönlendirme
Oturumu bugüne bağlar, grubu kapatır, ne zaman yönlendireceğini bilir ve kendi sınırını tanırsın. Bu kursun konusu katılımcı kadar sensin.
6 birim1 sa 40 dkÖnce: Sınırlar ve güvenlik, Oturumun kendisi
1. DersOturumu bugüne bağlamak
2. DersKatılımcının kendi cümlesi
3. DersGrubun kapanışı
4. DersNe zaman yönlendirilir
5. DersTakip ve sonrası
6. DersUygulayıcının kendi sınırıortak
«Dizimde bedenimde olan şeye nasıl bir ad koyabilirim?»
Bedende taşınan aile
Tolerans penceresini, donakalmayı ve dissosiyasyonu bulgu ile metafor ayrımıyla anlatır; «beden kaydı tutar» cümlesinin neresinin ölçüldüğünü bilir, bir çiftin tartışmasında iki bedenin nasıl karşılaştığını yargılamadan betimler ve bir oturumda topraklanmanın ne işe yaradığını açıklarsın.
12 birim2 sa 13 dkÖnce: Sınırlar ve güvenlik
«Anneme, babama yönelmem bugünkü ilişkimde nasıl yankılanıyor?»
Bağlanma: beşikten çifte
Bağlanma kuramının Bowlby’den Yetişkin Bağlanma Görüşmesi’ne ve çift ilişkisine nasıl taşındığını izler, kaygı ile kaçınmanın bir çiftte birbirini nasıl beslediğini gösterir ve kazanılmış güvenlik kavramıyla örüntünün değişebildiğine dair kanıtı tartarsın.
10 birim2 sa 10 dkÖnce: Sınırlar ve güvenlik
«Ailemdeki üçgen bugün kendi evimde de kuruluyor mu?»
Çift ve ebeveyn olarak
Talep–geri çekilme döngüsünü ve bir çiftin olumsuz döngüsünü çıkarır; ilk çocuğun, geniş ailenin ve ayrılığın çift ile ebeveyn arasındaki sınırı nasıl sınadığını bilir; Bowen’ın farklılaşma kavramını ve kuşaklar arası aktarım iddialarının kanıt düzeyini ebeveynleşme kavramıyla yan yana tartarsın.
12 birim2 sa 37 dkÖnce: Sınırlar ve güvenlik
««Taşıma» ve «dolaşıklık» dediğimiz şeye psikanaliz ne ad veriyor?»
Derinlik psikolojisi ve aile
Özdeşleşme ve taşıma kavramlarını nesne ilişkileri, tekrar zorlantısı ve süperego kavramlarıyla karşılaştırır; Jung’un kompleksini deneyden kendi gündelik tepkine kadar izler; kültürel kompleks ve kolektif travma açıklamalarının hangisinin araştırmaya, hangisinin kurama dayandığını söylersin.
10 birim2 sa 28 dkÖnce: Sınırlar ve güvenlik
«Ailemde konuşulmayan bir ölüm var; yas ve bellek hakkında ne biliniyor?»
Yas, kayıp ve hatırlamanın sınırı
Freud’un yas ile melankoli ayrımını ve onu sınayan araştırmayı bilir, bir eşin ve bir çocuğun kaybında yasın çiftte farklı seyrini tanır, çocuğa zor bir olayın nasıl anlatılacağını öğrenir; olumsuz çocukluk yaşantıları ölçeğinin ve bastırılmış anı tartışmasının, bir aile sırrını araştırırken neden ölçülü olmayı gerektirdiğini açıklarsın.
11 birim2 sa 32 dkÖnce: Sınırlar ve güvenlik
«Bir oturumdan sonra yorgunluğumun ne kadarı bana ait?»
Kolaylaştırıcının kendi bakımı ve sınırı
Grupta dokunmadan önce rızanın neden sorulduğunu bilir, dissosiyatif kopmayı ve kendi uyarılmanı oturum içinde fark eder; karşıaktarımı bir bilgi kaynağı olarak okur, yaralı şifacı ve yardımın gölgesi kavramlarıyla kendi motivasyonuna bakar; sınır aşımını sınır ihlalinden ayırır ve süpervizyonu ne zaman arayacağını bilirsin.
14 birim2 sa 55 dkÖnce: Sınırlar ve güvenlik