Diyalektik davranış terapisi, standart BDT’nin intihar riski yüksek ve duygu düzenlemesi ağır biçimde zorlanan danışanlarda tıkanmasından doğdu. Bu modül biyososyal kuramı, kabul ile değişim arasındaki diyalektiği ve DBT’yi bir program olarak kuran işlevleri ve bileşenleri öğretir.
Bu modülün sonunda
- Biyososyal kuramı bir danışanın öyküsü üzerinde açıklar.
- Kabul ile değişim arasındaki diyalektiği bir oturum kesitinde gösterir.
- DBT programının işlevlerini ve bunları karşılayan bileşenleri eşleştirir.
Dersler
- M01-D01DBT nedir, ne değildirYayında
DBT’yi bir program, bir model ve bir beceri seti olarak tanımlar ve "yalnız beceri eğitimi" algısından ayırır.
Terapi Akademisi’nde: S05-P01-D04
- M01-D02DBT nasıl doğduYayında
DBT’nin standart BDT’nin tıkandığı danışan grubundan nasıl geliştiğini belgelenmiş tarihiyle aktarır.
Terapi Akademisi’nde: S05-P01-D03
- M01-D03Biyososyal kuramYayında
Duygusal kırılganlık ile geçersiz kılan çevrenin etkileşimini bir öykü üzerinde gösterir.
Terapi Akademisi’nde: S01-P02-D09
- M01-D04Diyalektik: kabul ve değişimYayında
Kabul ile değişim stratejilerinin dengesini ve diyalektik düşünmenin oturumdaki yerini açıklar.
- M01-D05Programın işlevleri ve bileşenleriYayında
DBT’nin beceri kazandırma, motivasyon, genelleme, çevreyi yapılandırma ve terapisti destekleme işlevlerini bileşenleriyle eşleştirir.
- M01-D06DBT kime uygunYayında
DBT’nin geliştirildiği ve sonra genişletildiği danışan gruplarını ve uygun olmadığı durumları açıklar.
Terapi Akademisi’nde: S04-P01-D10
- M01-D07DBT’nin kanıt tabanıYayında
DBT’nin hangi sonuçlarda güçlü, hangilerinde sınırlı kanıta sahip olduğunu kanıt etiketleriyle sınıflar.
Terapi Akademisi’nde: S11-P01-D05
- M01-D08Bu akademi nasıl okunurYayında
Akademinin iki düzeyini, oturum kesiti biçimini ve kanıt etiketlerini bir örnek ders üzerinde uygular.